衡南教师张金玉在辅导学生功课。图片来源：衡阳新闻网
2007年下学期一个星期三的最后一节课，在湖南省衡南县泉湖镇中心小学五年级72班教室里，老师正在认真地讲课，同学们在专心地听讲。突然一个农家妇女举着菜刀骂骂咧咧冲进教室，挥刀欲砍向一位小女生，事发突然眼看惨剧就要发生，同学们全都惊呆了。这危险的一幕恰好被站在讲台上的她发现，她在惊骇中定了定神，千钧一发之际，急中生智，她操起一条凳子从背后砸向行凶者，然后奋不顾身扑过去，夺下行凶者手中的菜刀，穷凶极恶的妇女挥舞着手中的菜刀，一次次想要挣脱开来，都被那强有力的双手死死抓住，哪怕菜刀像猛兽般在这双手上咄咄逼人，哪怕这双手已是伤痕累累，菜刀仍被她牢牢地控制住。她在受伤的情况下与赶来的同事和学生，合力制服了歹徒，然后将行凶者交给了警察。事后才得知行凶者是一个精神病患者。
故事中的主人公就是该班级班主任张金玉老师，一位柔弱且平凡的女人民教师，她在教师普通的岗位上演绎了一曲不平凡的舍身救人、爱生如子的动人故事，这仅是她二十多年执教生涯中的一朵小浪花。
关爱学生，愿作春泥护桃李
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。天底下最无私的职业是老师。教师肩负着教书育人的双重任务，关爱学生，无私奉献。张金玉老师热爱学生更热爱教育事业，在孩子面前，她总是和蔼可亲，面带笑容，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。尤其是她那一次次语重心长的教诲，如甘泉般滋润着学生们，深深的镌刻在了学生心中。正如大家所说的那样，她是一位严谨的老师，也是一位慈爱的母亲……不，确切地说像一位慈母般的老师。从教以来，张老师用爱心滋润每一个幼小的心灵，把每一个学生都当成自己的孩子来对待。正是因为她用这种真诚之爱去关心孩子们，以真挚的情感去体贴他们，凭着做人的良知和教师的责任心，把自己的爱和关怀毫不保留地奉献给了学生，所以才有了本文开头舍身救人的一幕。
张金玉老师具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。班主任管理工作中，为了增强班级的凝聚力，张老师经常组织多项集体活动，定期召开主题班会，她还利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。从教二十多年来，张老师对工作兢兢业业，爱生如子，嘘寒问暖呵护有加；以校为家，利用双休日免费为特困家庭学生和留守儿童进行辅导，培养他们养成良好的学习习惯。
爱岗敬业，巾帼不让须眉
翻开张金玉老师的人生履历和教学管理业绩表，是一串串爱岗敬业的闪光足迹，是一曲曲巾帼不让须眉的动人乐章。张金玉生于1973年，1993年从中师毕业，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。参加工作后，再参加成人高考，被湖南师范大学函授专业录取，2004年毕业于湖南师大汉语言文学专业。1993年至2002年在鸡笼镇团集村小支教9年，支教期间以爱为基础，用真情去关心、爱护学生，与学生朝夕相处，良师益友深得学生及家长的信赖。2002年调入泉湖镇中心小学任教，并当任班主任兼任语文课教学。
为了适应新世纪教育工作的需要，张金玉把学习作为自己的使命，苦学不辍，积极参加各级教学教研活动，广泛学习同仁们的先进教育理念和教学经验，不断充实自己提升自己，取得了显著的工作效果。其个人行为规范基本知识、现代教育培训、继续教育补修均为优秀，她撰写论文《天山的托木尔峰》《迟开的花蕾》教学设计在2005年度全市小语论文评比中，荣获三等奖。
2006年，张金玉老师指导学生在小学生作文竞赛中分获市、县一等奖，2013年指导学生参加教育部关工委组织的全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育活动中，她辅导的学生李青获得征文三等奖，其本人荣获征文指导三等奖。张老师自身的语文教育教学水平也是顶呱呱的，分别在2009年、2012年、2013年、2015年、2017年获教育教学质量评价第一名；2008年、2011年获教育教学质量评价奖第二名。张老师所带的班级班风优良、文明守纪、成绩优异，是师生的楷模，班级的典范，学校的骄傲。
爱洒三尺讲台，书写无悔人生
师德高尚，永不褪色。在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光辉，才能普照永不褪色的桃李芬芳。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。为人师表，以身作则既是师德规范，又是教师良好人格的体现，更是素质教育对教师的基本要求。在二十多年的工作中，张金玉老师用满腔的热情和干劲，利用自身榜样的力量，感染着周围的每一个人，即使在检查出身体不适和在家休息期间，她也没有放下过手头的教鞭和粉笔。辛勤的劳动和努力，让张金玉得到了全校师生的肯定和称赞，连续多年获得全镇“优秀教师”荣称号。
作为教师，不管是在教书，还是在育人方面，张金玉以教师职业为自豪，严格要求自己。她一边努力教学，一边照顾好家庭和孩子，用柔弱而又坚强的臂膀撑起学校教育教学工作的半边天。(衡阳新闻网 通讯员 刘先卫 特约记者 陆元连)
