陈红喜 通讯员 摄

    湖南日报记者 肖洋桂 通讯员 王娟

    今年46岁的陈红喜是一名聋人教师，从事特殊教育近6年，先后被评为常德市优秀教师、省十大教育新闻人物、中央电视台“最美乡村教师”等，今年又登上了“中国好人榜”。

    6月5日下午4时多，记者来到陈红喜任教的安乡县特殊教育学校，当时学校已放学，但陈红喜仍在电脑前整理东西。在助听器辅助下，陈红喜没有交流障碍。他身材高大，把自己收拾得干干净净，让人感到清爽、阳光。

    陈红喜的办公室位于教室一角，两侧墙壁上贴着很多漂亮的漫画。“很多人觉得不可思议，这些漫画怎么出自特殊孩子之手？”陈红喜说，特殊孩子通过引导、训练，一样可以激化出他们的创作灵感。给船只“长”出一双翅膀，给汽车装上导弹发射装置……孩子们的想像力很丰富。

    天津师范大学《青少年科技博览》杂志社刚给陈红喜寄来“青少年科技博览杯”科幻画比赛优秀组织奖奖牌，原因是陈红喜的学生有多人获奖，其中学生邓兴洲的漫画作品《DNA3D生物打印机》获得一等奖。

    陈红喜指着墙壁上张贴的20多幅漫画，很自豪地说，这些都是他花钱买来的“宝贝”。原来，学生画完一幅作品时，陈红喜将其拍成照片，给各地杂志社投稿。作品发表获得的稿费，存入他创立的“爱与志美术基金”，然后再奖励给孩子们，以激化每个孩子的创作灵感。

    陈红喜还经常用漫画劝导学生，乐观看待人生。一次他去家访，家长说：“我家小宇最近变了，总是乐呵呵的。她哥哥笑她说：‘你真是个蠢宝，整天在那里傻笑。’陈老师你猜小宇是怎么说的？她说：‘你才是个蠢宝呢，生活如此美好，你有眼睛却看不见。’”

    陈红喜说，教特殊学生，一个简单的字母反复教上千次，好不容易教会了，可一转眼学生又忘了，那种让人烦得要爆炸的感觉，他有过；照顾残疾孩子上厕所，给他们擦洗屁股、换洗衣裤，这种脏活累活，他干过；上课时，莫名其妙地被自闭症孩子扇一个耳光，那种火辣辣的疼痛，他也受过……而这些辛酸，正是他坚守特教的原因。同样作为一个残疾人，陈红喜明白，越是特殊的孩子越需要他。

    陈红喜并非先天性失聪，小时候他很健康聪明，后来考上了师范学校。不幸的是，他在师范学校读书期间，双耳失聪了。1990年毕业后，他被分配到一所学校任教。尽管在助听器辅助下，交流没有障碍，但陈红喜还是受到一些人嘲讽，甚至有人当面喊他“聋子”。陈红喜痛苦不堪。后来，他找到了慰藉方式——画漫画。

    “我听不到外面的世界，但可以很专注地去做一件事。”陈红喜悟出一个人生道理，无声世界一样有广阔的天地，他要将不幸变为“有幸”，利用自己失聪的“优势”，“当个漫画家”。

    就这样，陈红喜通过自学练就了一技之长，利用网络与外界联系，把漫画作品发到网上。没过多久，稿费像雪花一样飘来。陈红喜欣喜之余，又领悟到，残疾人确实有常人没有的障碍，但只要找到适合自己的道路，持之以恒走下去，一样可以成才。

    陈红喜想把他的心得体会分享给其他残疾人。2011年，他得知安乡县城有一所特殊教育学校，便离开原来任教的学校，跨进了安乡县特校，成为一名漫画教师。从此，他与特殊孩子为伴，乐在其中。

    ■点评

    遇到生命里不可承受的痛时，怎么办？一位智者说过：面对它、接受它、处理它、放下它。

    陈红喜做到了这点。他失聪后选择自我突破，悟出豁达的人生哲学，将不幸变“有幸”，苦练成才。而且，他用自己的感悟与一技之长，给无声世界里的孩子们带来了精彩人生。

    聋人照样变“能”人，无声岂不胜有声！