“善之本在教，教之本在师”。教师是课堂教学改革的核心力量，是学生知识的引路人。为更好地提升我校教师的专业素养，落实“双减”的教育观念，为教学高质量发展贡献“金庭智慧”“金庭力量”。3月15日下午，金庭学校开展了2022年“讲、说、评”的主题教研活动，全体数学教师参加。

　　活动由数学教研组长夏令老师主持，她首先对本期教研活动的安排作了简短的布置，她说课堂教学是教学的主阵地，通过对课堂教学进行观摩、评议、诊断，集众人智慧为之开出“良方”，是促进课堂教学有效性的重要手段，也是本次教研活动的初衷。

　　青年教师金展鹏执教五年级《用字母表示数》一课，课前，金老师做了充分的准备，精心设计了各个教学环节，制作了精美的PPT课件，准备了有趣的教学用具。课堂上，李老师注重教学情境的创设和与学生交流，让学生感悟用字母表示数的用处，充分调动了学生参与的积极性。

　　   课后，金老师进行了简明扼要的说课，阐述本堂课的教学思路，并进行了课后反思。接着在夏令老师的组织下，老师们围绕这堂课展开了热烈的讨论，大家畅所欲言，夏令、杨红波、吴萍、张青老师、潘映葵等多位老师进行了评课交流，围绕“探究活动、板书设计、情境创设”等几个方面指出了存在的问题并共同商讨解决的方法。

　　最后，副校长邓双对活动进行了总结：“本次活动，营造了真实、有效、浓烈的教研氛围，有力促进了教师对自身教学进行有效性反思，对他人批判性分析并改进。老师们通过在教学活动过程中研究学生、研究教材、研究教学方法，能够不断地改进自己的教学方法，打开教学思路 ，提升教学质量。希望各位老师们不忘初心，让我们的课堂有温度、心中有关爱、胸中有丘壑，脚下有远方，看水草在其，闻一路芬芳！”（来源：金庭学校）