校长刘和平围绕学生的核心素养、学校文化架构、什么是班级文化、班级文化的功能和怎样铸造班级文化建设等几个方面展开，将国家教育理念、新课程标准、学校文化建设方向、班级文化构建思路等几个方面和班主任们进行了深入的探讨和交流，系统讲解了班级文化的建设。

　　文化就是以文化人，班主任们认真聆听、记录，围绕刘校长提出的班名、班徽、班歌、班级特色活动，制度文化、墙面文化、班级精神、班级目标等展开讨论，现场问答。刘和平号召全体班主任，作为班级管理的核心，要对带班的理念进行思考和研究，把握好班级发展的目标和方向，带领全班学生和家长做好班级文化这个系统工程。

　　最后，副校长王芝兰还结合学校近段时间工作对班主任的努力付出给予了肯定，就当前深化文明校园创建提出了要求，对学校疫情防控工作进行了强调，提醒全体班主任要对学生及时进行各方面的安全教育，确保安全意识入脑入心。

　　此次培训使班主任老师们受益匪浅，为金庭学校下阶段开展班级文化建设活动指明了方向。如何在德育工作中做到传承与创新，是学校德育工作研究的重要内容。德育处将继续围绕以活动促德育，以常规养习惯，以班主任队伍建设为核心，提升班级文化建设，深化文明校园创建，提升学生整体素养，相信在理论的指导下，在班主任和家长的通力合作下，金庭学校的特色文化一定会更加丰富。（来源：湘潭金庭学校 作者：胡燕）